Educação Fundamental II

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O Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º ano) é o momento em que a criança está se tornando adolescente e passa pelo processo de construção da identidade de quem se é no presente, até a projeção de quem busca ser no futuro. Nesta fase o indivíduo busca novas possibilidades, reconhece outras visões de mundo e procura conexões com seus próprios interesses.

Neste momento, potencializamos o desenvolvimento dos estudantes, trabalhando conteúdos interdisciplinares, ampliando o repertório cultural e também desenvolvendo múltiplas competências.

Estimulamos a análise do mundo social, cultural, digital e o meio técnico-científico com base no conhecimento, para formar hipóteses e soluções de diferentes situações do cotidiano e do mundo contemporâneo.

A criatividade, a autonomia e o pensamento empreendedor são fundamentais na produção de conteúdo, desenvolvidos em projetos autorais e coletivos, os quais são produzidos em diferentes linguagens e mídias.

Este estágio da educação tem como objetivos:

ícone conviver

INVESTIGAR

Investigar, analisar e elaborar soluções com base no conhecimento de diferentes áreas

ícone brincar

COMPREENDER

Compreender, utilizar e acessar tecnologias para produzir conhecimentos e resolver problemas

ícone participar

PROTAGONISMO

Exercer protagonismo na vida pessoal e coletiva

ícone descobrir

EXPERIENCIAR

Valorizar experiências e apropriar-se de conhecimentos que possibilitem fazer escolhas alinhadas ao seu objetivo de vida com consciência crítica, responsabilidade e autonomia

ícone expressar

ARGUMENTAR

Aprender a analisar fatos, dados e informações confiáveis para argumentar, formular, negociar e defender ideias

ícone conhecer-se

CONHECER-SE

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física, mental e emocional

Neste período de aprendizagem as aulas ocorrem com professores especialistas que também realizam aulas interdisciplinares. Segundo Fazenda (2008), a interdisciplinaridade caracteriza-se por uma atitude de busca, inclusão, acordo e sintonia do conhecimento. O trabalho interdisciplinar garante maior interação entre os alunos, destes com os professores, sem falar na experiência e no convívio em grupo. A interdisciplinaridade apresenta aos alunos possibilidades diferentes de analisar um mesmo fato. Compreensão e conexão entre as diferentes áreas de conhecimento, unem-se para transpor pensamentos e conceitos inovadores.

Orientamos os alunos no desenvolvimento da rotina de estudo, proporcionando mais autonomia e responsabilidade. Com a criação de um horário de estudo personalizado para cada aluno, é respeitada a capacidade e disponibilidade de cada caso. Fazemos um acompanhamento e apoio para as famílias poderem contribuir na manutenção deste novo hábito, demonstrando a importância do estudo contínuo dentro e fora de sala de aula.

AULAS INTERDISCIPLINARES

O trabalho interdisciplinar garante maior interação entre os alunos, destes com os professores, sem falar na experiência e no convívio grupal. A interdisciplinaridade apresenta aos alunos possibilidades diferentes de analisar um mesmo fato. Compreensão e conexão de elos entre as diferentes áreas de conhecimento, unindo-se para transpor pensamentos e conceitos inovadores.

AULAS DE CAMPO

Recurso facilitador para compreensão do mundo, que articula teoria e prática através de experiências didáticas em ambientes diferentes da sala de aula. A dinâmica de aulas de campo estimula os alunos a analisar o espaço e relacionar diferentes conhecimentos de maneiras inovadoras. São aulas interativas e criativas que proporcionam o trabalho cooperativo, compreensão e fortalecimento de valores de cidadania.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividades pedagógicas que estimulam a autonomia, locomoção, relaxamento e o respeito. Desenvolvimento de atividades físicas, jogos e introdução a esportes de forma lúdica e prazerosa.

AULAS PRÁTICAS

Valorização da atitude investigativa ao colocar em prática os conteúdos vistos em sala de aula. A reflexão, discussão e análise dos procedimentos e resultados, permite a interação dos alunos que relacionam o conhecimento com o cotidiano. Desenvolvimento da organização, olhar analítico, integração social e criatividade.

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