A diversidade está em todos os segmentos da nossa vida e a educação é um dos principais pontos em que podemos ter um aprendizado importante. Os estudantes vão se deparar durante a sua vida escolar com vários tipos de diferenças, sejam elas de religião, raça, valores, de configuração familiar, de gênero, entre outras.
Desde os primeiros anos escolares é muito importante que se ensine o respeito que o estudante deve ter diante das diferenças no ambiente em que estuda. A família, os grupos sociais, os amigos, a mídia são os responsáveis por reforçar padrões culturais e influenciar a sociedade.
O grande desafio é que as escolas procurem por propostas pedagógicas que contraponham frente às questões apresentadas como preconceituosas. A instituição toma um passo importante quando busca e tem interesse em desenvolver tais propostas.
O trabalho educacional necessita fazer uma transformação da reação de seus alunos frente às diversidades. É preciso instigar os estudantes a questionarem sobre qual é a origem histórica e social, econômica, política, jurídica e cultural dos padrões estabelecidos. É preciso deixar claro que diferenças existem em qualquer lugar, o que não deve e não pode existir é a falta de respeito ao diferente.
Aproveitar as oportunidades para discutir o assunto em sala de aula é essencial. Atividades interdisciplinares ressaltando a importância da convivência com diferença também é uma maneira de envolver todos os alunos.
Planejar as disciplinas de modo a promover atividades culturais, lúdicas, além de palestras sobre assuntos relevantes, mostras de documentários e debates sobre o assunto são formas de, na prática, mostrar que podemos conviver com as diferenças sem discriminar ou julgar.
É necessário que o educador saiba da importância que ele tem em propiciar para o aluno um ambiente que estimule e dê prioridade ao respeito em relação à diversidade. Com isso poderemos formar cidadãos com uma educação mais elevada e um respeito maior para com o outro. Isso será transformado em um espírito de coletividade e não de individualismo.
