Educação Infantil
A Educação infantil é o primeiro estágio da educação básica e para muitas crianças o primeiro contato com a escola. Compreende a faixa etária dos 2 aos 5 anos, idade em que os diferentes estímulos são fundamentais e contribuem para o aprendizado e desenvolvimento de capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social.
Todas as ações cotidianas têm como objetivo dar ferramentas para que a criança se torne um cidadão sensível, ético e responsável.
Consideramos no processo de aprendizagem o desenvolvimento da autonomia, pois ao descobrir o meio que a cerca, a criança também descobre suas necessidades e interesses próprios. O brincar é fundamental no processo pedagógico, pois a brincadeira auxilia a criança no desenvolvimento da língua oral, escrita, a inteligência emocional e social.
Este estágio da educação tem como objetivos:
CONVIVER
Conviver com os diferentes e aprender a respeitar cada um
BRINCAR
Ampliar a imaginação e a criatividade através do brincar
PARTICIPAR
Participar, decidir e se posicionar na realização das atividades cotidianas
DESCOBRIR
Explorar o meio através de diferentes movimentos, gestos, sons, cores, histórias e palavras
EXPRESSAR
Expressar suas necessidades, emoções, dúvidas, descobertas e opiniões através de diferentes linguagens
CONHECER-SE
Conhecer-se como indivíduo único, criativo e sensível
A adaptação do aluno é um dos momentos mais importantes e deve ser atendido com toda a individualidade necessária e começa no primeiro contato da família com a escola. O ano letivo inicia antes dos outros níveis de ensino para que este momento seja bem receptivo, com muito afeto e atenção para a nova rotina da criança, pois muitas estão pela primeira vez frequentando o ambiente escolar.
As características principais desta faixa etária são o desenvolvimento da linguagem, a utilização de símbolos, o comportamento egocêntrico e as brincadeiras lúdicas.
Sendo assim as salas estão preparadas para atender as necessidades de aprendizagem desta fase, também estimulados por meio de painéis sensoriais.
Os professores são capacitados para realização do trabalho envolvendo o lúdico/concreto ao registro dessas atividades. Valorizamos a importância de unir a ludicidade na construção do conhecimento.